ELINE JAMAR
Ik ben Eline Jamar, schakelstudente interieurarchitectuur aan de KULeuven te Brussel. Ik heb al een professioneel bachelordiploma in interieurvormgeving, maar ik wil ook een masterdiploma in interieurarchitectuur behalen om mijn horizon te verbreden. Binnen de interieurarchitectuurwereld heb ik grote projecten en evenementen altijd al boeiend gevonden. Ik hoop hier later ook verder in kunnen te gaan. Zo zou ik graag mijn passie voor fotografie willen combineren met interieurarchitectuur.
Ik besloot om Brussel te observeren omdat ik dicht bij Brussel woon en er al 5 jaar op school zit. Tijdens mijn observatie sprong het Centraal Station eruit. Het kleine station waar duizenden mensen dagelijks passeren en waar zoveel gebeurt intrigeerde mij. Hoe kan het dat een op het eerste zicht zo klein station zo goed kan functioneren en zo bekend is? Hoe steekt het ingewikkelde gebouw in elkaar en wat gebeurt er?
Ik heb mij verdiept in verschillende aspecten van het gebouw. Eerst wou ik de structuur ervan begrijpen want schijn bedriegt. Op niveau 0 ziet het er heel klein uit, maar hoe lager je gaat, hoe groter het wordt. Wat vooral in het oog springt, zijn de vele trappen. Waar gaan deze allemaal naartoe?
Een ander aandachtspunt is wat er allemaal in het gebouw gebeurt. Hoe lopen de reizigers? Waar wachten ze? Wat is er zoal te doen?
Na analyse van de plannen en vele uren van observatie kwam ik tot de conclusie dat het station zeer gebruiksvriendelijk is. Het uitgangspunt was hoe de reizigers zich in een station gedragen en zich door de ruimte voortbewegen. Bij het binnenkomen heb je maar 2 grote trappen die naar beneden leiden. Niveau -1 en het niveau met de perrons vormen een rechte gang waardoor je niet snel verloren loopt. Het station heeft ook maar 6 perrons. De reizigers lopen en wachten altijd op dezelfde plaatsen, bepaalde ankerpunten keren altijd terug zoals de stand van La Belgique Gourmande, de daklozen,… en zodra je de structuur begrijpt zie je ook dat het station niet zo ingewikkeld is als iedereen denkt.